√ 優秀 社会 科 自由 研究 入賞 作品 313501

社会科研究発表会 優秀作品展 県西部の小中学生が行った自由研究のうち、「第57回 県西部児童生徒社会科研究発表会」において「優秀賞」を受賞した作品を展示します。 展示された作品の中から博物館の職員が審査を行い、特に優秀な作品は「館長賞」、優秀な作品は「奨励賞」に選ばれ募集内容 学校での学習をもとに発展させて研究・調査した、自作未発表の作品 ※在籍校の展示会等、校内行事や、都道府県（市町村）主催のコンクールへの出展や発表は可 部門 （1）国語部門：作文・読書感想文（テーマは不問） （2）社会科部門：社会科の各分野に関して、または各分野を関連させて研究・調査した作品 ※小学3年生以上に限る （3）理科作品応募受付開始（～10月初旬締め切り） 11月 最優秀賞作品等審査・発表 12月 表彰式・パーティー 小学生の皆さん、ご父兄の皆さん、小学校の先生方、一度「海とさかな」自由研究・作品コンクールのWebサイトにお立ち寄り下さい。上記のスケジュールに

自由研究のまとめ方 模造紙の書き方 レイアウト例 工作 自由研究 All About

優秀 社会 科 自由 研究 入賞 作品

優秀 社会 科 自由 研究 入賞 作品- 自由研究は、夏休みでかなり時間と頭を悩ます宿題ですね。 今年は、いろんな人が作ったテーマを見て、 心に残ったものやテーマから想像できたもの、 面白そうだな、楽しそうだな、と思うものから 選んでみませんか？ 小学生向けの理科系と社会系のテーマとまとめ方を ご紹介しますね。③社会科自由研究部門 ※応募用紙は作品に同封 ※応募票は作品の裏面に軽くのり付け ※小学生の部は小学4年生以上 テーマ 自由。 内容 社会科に関する自由研究。写真や図表などを本文中に取り込んでもよい。資料は別に添付してもよい。参考文献を明記すること。 枚数 レポート用紙など

武蔵野東学園広報 第55号 年 3月9日発行 東だより トップページへ 学園トップページへ 中学校 探究科 プレゼンテーション 教科の枠をこえた主体的な学びの姿勢を培う 探究科 それぞれが 問い を設定し オリジナルの 答え を探っていく

社会科自由研究部門 小学生の部 千葉県船橋市立海神南小学校 5年 「41日間総理大臣になってみた」 缶 皓子 社会科自由研究部門 中学生の部 宮城県仙台二華中学校 1年 「(仙台宮城の)水の道」 村松 波 人文社会科学研究部門応募部門 ｜応募資格 ｜応募規定 ｜審査の対象 ｜賞の種類 ｜募集期間 ｜第10回東書フォトコンテスト応募票 ｜応募方法 ｜応募先 ｜賞金 ｜入賞発表 ｜審査員 ｜自由研究（夏休み自由研究他）の参考写真作品例 応募部門 理科部門 生物・生態部門：校庭や山野の生物の写真 参考写真日本社会科教育学会 会長賞 平和のバトン 優秀賞 福生市と外国人について おいしい、温泉卵の自由研究 （ゆで卵の自由研究 Part 2） アメリカ サンフランシスコ日本語補習校 幼小部サンノゼ校 小学部6年 竹内 俊樹 ぼくのみそしるやさん 中国 蘇州日本人学校 小学部2年 奥川 千寛

 第回 社会科課題追究学習作品展 投稿日 年10月22日 作成者 syakai 令和2年度 報告 令和2年度 受賞作品一覧 令和2年度 募集要項（改訂版） 令和2年度 募集要項 出品票 社会科課題追究学習作品づくりに当たって 社会科課題追究学習作品への取り組み方優秀賞 自分たちで久留米らしいお店を開こう ～企画から出店までの記ろく～ 福岡県 久留米市立小森野小学校 3年 最所 紬 めいのオーストリア ～ちがいさがしの旅～ 愛知県 愛知教育大学附属岡崎小学校 4年 羽田 芽衣 ポスト投函実験19年度 第37回全国小・中学生作品コンクール 本年度は、応募数は昨年と比べて1割ほど減少しましたが、密度の高い研究が多くありました。 特に、過去に行った研究を継続しているものは、前回までの反省や課題を活かしてより洗練された内容となってい

 すべて実例 先輩・小学1年生の夏休み自由研究作品がすごい！ いいね！ 作った後も楽しめる！ 工作いろいろ 小学館の学習雑誌 『小学一年生』17年9月号 の、保護者向け別冊ふろく『HugKum』（ハグクム）では、夏休みの自由研究と読書感想文について大・内容･･･社会科の各分野に関して、または各分野を関連させて研究・調査した作品。 ・形式･･･用紙の大きさは4mm×297mm（A3）まで。 （枚数制限はありません） ※ 応募できる学年は小学3年生以上に限ります。達人先生出題！ 社会科好きにする自由研究テーマ例 自分により頼む「社会科」としての研究を ･･････ 伊藤 裕康;

自由研究 自然科学観察コンクール シゼコン

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中学の部 第64回 入賞作品の紹介 日本学生科学賞は、日本で最も伝統のある中学生と高校生のための科学自由研究コンテストです。過去の入賞作品の紹介ページです。裁判傍聴から世の中ウォッチング！ ･･････ 乾 正学社会科部門 ＜社会科部門選出基準＞ ・内容･･･社会科の各分野に関して、または各分野を関連させて研究・調査した作品。 ・形式･･･用紙の大きさは4mm×297mm（A3）まで。（枚数制限はありません） ※ 応募できる学年は小学3年生以上に限ります。

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大人も驚く自由研究三つのコツ ４年連続受賞の小５に聞く 特集 オピニオン 朝日新聞デジタル

 理科自由研究部門 中学生の部 東京都 東京学芸大学附属竹早中学校 3年 「涼しく過ごす為の工夫」 佐藤 玲 人文社会科学研究部門 高校生の部 東京都 東京大学教育学部附属中等教育学校 6年 「『アートと都市の融合体の創造』―渋谷の未来―」 近藤 颯太各部・各部門の最優秀作品に授与 審査③社会科自由研究部門 応募用紙は作品に同封 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 小学生の部 ※小学4年生以上 中学生の部 テーマ 自由。 内 容 社会科に関する自由研究。写真や図表などを本文中に取り込んでもよい。資料は別に添付してもよい。子どもの教科書嫌いを改善する夏休みの課題 ･･････ 藤瀬 泰司;

優秀作品発表 みんなが取り組んだ 夏休みの自由研究 しらべる部門 お知らせ 生協の宅配パルシステム

自由民権記念館で 第１５回社会科自由研究作品展がありました 森はともだち

特選入賞者（敬称略） 金融担当大臣賞 「暮らしやすさ」と「税」（pdf 3kb） 文部科学大臣賞 平等な社会（pdf 386kb） 日本銀行総裁賞 起業という道（pdf 336kb） 全国公民科・社会科教育研究会会長賞 食から始める未来への投資（pdf 429kb） 金融広報中央 浜松市博物館 浜松市小中学校社会科自由研究優秀作品展（ハママツシハクブツカン ハママツシショウチュウガッコウ シ 自由研究大賞ってなんだろう？ 過去の自由研究大賞を一挙にご紹介！ 1「絶滅が心配されるエゾサンショウウオについて」（11年絶滅危惧種部門大賞） 2「月の引力」（12年最優秀作品賞） 3「石の下につかまって5年！？生きた化石ムカシトンボのなぞ！！」（13年最優秀作品賞

第6回うえだ七夕文学賞 入選 入賞作品が決定しました 西高live 最新情報 上田西高等学校オフィシャルサイト

神戸市小学校社会科作品展 国土地理院

日本の理数科教育をサポートする一般財団法人理数教育研究所Rimse（リムス）の算数・数学の自由研究作品の審査と表彰のご紹介です。 ホーム > 算数・数学の自由研究 > 作品コンクール 第9回（21年度） > 審査と表彰 作品コンクール 第9回（21年度） 審査と表彰 審査 小学校低学年の部塩野直道記念 第1回「算数・数学の自由研究」作品コンクールには，全国の小学生，中学生，高校生のみなさんから合わせて9,132件の作品が届きました。 作品は各地域で選考後，中央審査委員会で最終審査を行い，以下のように受賞者が決定しました。 優秀作品集 を発刊しました。 表彰式 塩野直道賞 小学校低学年の部 3分時計を作ろう 愛知県 田原市立泉小学校3全国児童生徒地図優秀作品展 第24回 全国児童生徒地図優秀作品展 会期：令和3年1月5日（火）～2月21日（日） 第23回 全国児童生徒地図優秀作品展 会期：令和2年1月4日 (土)～2月16日 (日) 第22回 全国児童生徒地図優秀作品展 会期：平成31年1月5日 (土)～2月17

札幌市児童生徒社会研究作品展 国土地理院

帝国書院 手作り地図をつくってみよう 全国で行われている地図作品展紹介

③ 社会科自由研究 読書感想文部門努力賞（全51点） 賞状・記念品（各部の読書感想文部門で入選に準じた優秀作品に授与） 理科自由研究部門努力賞 （全34点） 賞状・記念品（各部の理科自由研究部門で入選に準じた優秀作品に授与） 学校奨励賞 表彰状（各部門で応募数の多かった学校に 自由研究で小学生の優秀作品！ 小学生の自由研究の作品の 優秀作品をご紹介します。 4年も連続で入賞した小学生の女の子が いるのです。 しかもいずれも最優秀賞というのですから すごいですね。 その女の子の選ぶテーマは、いつも自分の身近にある作品名：「平和 ヒロシマから学ぶ事」 受賞者：北海道教育大学附属札幌小学校 4年 門田有紀乃 作品主旨：私は毎年家族中で社会の自由研究を楽しんでいます。今回は広島へ実際に行き、そこで学んだこと、体験したことを紙にまとめ、原爆ドームを粘土で作りました。広島と札幌でアンケートをとって戦争に対する考えのちがいも調べました。この研究で、戦争は

最も選択された 理科 自由 研究 中学生 優秀 作品

今週のノートルダム 9 3 Vol 1 夏休み 自由研究作品展 ノートルダム学院小学校

 厳正なる審査の結果、超・自由研究アワード初の入賞作品は以下の4作品となりました。 未来を担う小学生たちが考えた知財をご覧ください。 最優秀賞 「おいしい点字作成そうち」 遠藤 最 (東京都 / 小学四年) 作品概要名前・学年 林 優里香・3年生 佳作 （新聞タイトルをクリックすると作品がご覧になれます） 入賞作品を見る 新聞タイトル 都道府県 学校名 名前・学年 魅力がいっぱいグリーンライン

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田尻小学校 市社会科自由研究作品展 県小中学校美術展覧会

第1回入賞作品 過去の受賞作品 私とみんてつ 小学生新聞コンクール 日本民営鉄道協会

滑川小学校 助川海防城自由研究 日立市教育委員会教育長賞を受賞した子供達に拍手

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札幌市児童生徒社会研究作品展 国土地理院

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理科好きの 原石 を掘り起こす主体的な研究の成果 理科自由研究発表会 城北中学校 進学通信 15年4 5月合併号 中学受験版スクールポット

読書感想文の書き方 コンクール1位入賞作品に学ぶ 賞がとれる書き方のコツ 小学生低学年の部1 2年生 家庭の知育応援サイト 知育アットホーム

小学校の社会科の自由研究の原稿用紙って 一般的にどんなのか分かりますか 画 Yahoo 知恵袋

日常の どうして から生まれた研究が文部科学大臣賞を受賞 探求心にあふれた兄妹にインタビュー Sakulike

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鼻炎も カレーうどんも研究テーマに 優秀作品から学ぶ 自由研究を 自由に 楽しむ方法 日本最大級の編集プロダクション アーク コミュニケーションズ

全国学芸サイエンスコンクール公式サイト

夏休みの自由研究が賞を取りました 船橋市社会福祉協議会

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ふるさと学習作品展 愛媛県生涯学習センター

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第3回富士見市児童 生徒 社会科展 について 富士見市

小学生の自由研究は親が手伝ってok テーマ選び コツと参考サイト紹介 そらめも

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川崎市小学生の社会科自由研究 ー 加曽利貝塚をテーマに奨励賞受賞 千葉市若葉区のジモバナ まいぷれ千葉市若葉区

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中３ 第62回全国学芸サイエンスコンクール 受賞 成城中学校 高等学校

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子どもの自由研究ずらり 2 24まで高知市で作品展 8分野に246点 高知新聞

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第１回おおさき小中学生自由研究チャレンジ 宮城県古川黎明高等学校

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コンクール 第35回全国小 中学生作品コンクール開催 作品受付は 9 1 9 30 ノビルコマガジン

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神戸市小学校社会科作品展 国土地理院

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社会科教育 14年7月号 夏休み自由研究 子供に大人気テーマ100

第38回 全国小 中学生作品コンクール 作品大募集 子どもの文化 教育研究所のプレスリリース

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本校児童が 全国学芸サイエンスコンクール で入選しました 開智小学校 総合部

日常の どうして から生まれた研究が文部科学大臣賞を受賞 探求心にあふれた兄妹にインタビュー Sakulike

海とさかな 自由研究 作品コンクール 第40回 海とさかな 自由研究 作品コンクールは わたしたちに身近な 海とさかな をテーマに作品 を募集します 児童のみなさんが作品づくりを通して 海の豊かさや海洋生物の不思議な生態 日本の魚食文化の素晴らしさに気づく